MEDIA PUSTAKA DIGITAL SEKOLAH

DI PERPUSTAKAAN SDN 2 ISIMU SELATAN KABUPATEN GORONTALO


Pada zaman ini yaitu era digital memungkinkan banyaknya akses untuk mencari informasi dari segala penjuru dunia salah satunya adalah melalui perpustakaan yang sudah dilengkapi koleksi akses pustaka maupan koleksi pustaka digital. Dengan dengan demikian sebuah perpustakaan termasuk perpustakaan sekolah dasar tidak cukup hanya memiliki koleksi pustaka (buku)tetapi sudah harus dilengkapi dengan kolesi pustaka digital maupun koleksi akses pustaka digital (internet)namum tetap mengoptimalkan penembangan minat baca peserta didik.
Namun pada kenyataannya tidak semua sekolah dapat menyelenggarakan perpustakaan sekolah dengan baik. Masih banyak kendala yang dihadapi oleh sekolah, salah satunya adalah kurangnya pengetahuan para pengelola perpustakaan tentang masalah manajemen perpustakaan. Buku-buku tentang perpustakaan sekolah yang beredar kebanyakan membahas hal-hal teknis tentang penyelenggaraan perpustakaan khusunnya perpustakaan dan jarang yang memuat promosi perpustakaan khususnya perpustakaan digital. Sehingga saat ini perpustakaan sekolah tidak diminati siswa.
Mengapa Saya Membuat Media Pustaka Digital di Perpus Sekolah Saya gagasan ini muncul untuk menjawab kegelisahan saya terhadap: "pertama, kecendurungan siswa yang lebih tertarik dengan play station TV dengan tayangan sinetronnya. kedua, Belum adanya upaya pemerintah dengan alasan media seperti ini membutuhkan dana yang besar dan SDM yang handal, Ketiga, Perpustakaan sekolah seharusnya sebagai “Jantung Sekolah” dalam upaya mencerdaskan siswa perlu penangan khusus.

Untuk membangun pustaka yang dilengkapi dengan koleksi digital tidak mahal. cukup dengan dana 20 juta kita sudah dapat memili 8 koputer. Berikut ini penjelesan media pustaka digital disekolah saya.


Bentuk Media Pustaka Digital:
-Media ini saya buat berdasarkan ulasan dalam tulisan di Web. www.detik.com yang mengulas tentang Ncomputing (Komputer multi user)
-Media ini dilengkapi dengan Sotfware educatioan game, Buku Sekolah Elekronik (BSE)yang saya donwlod dari http://invir.com sehingga sangat menarik bagi siswa. saya juga berupaya membeli sofware bebybola, akal dan teka alam dan lainya.
-Komputer yang saya gunakan PC nya ditambah hardware Ncomputing. Ncomputung tidak membutuhkan CPU, hard-drive, atau CD-ROM dan dapat dipergunakan sama seperti PC biasa. Jadi 1 PC dengan 8 Monitor. sehingga di sekolah saya sudah memiliki kolesi pustaka digital yang bisa digunakan oleh 8 orang siswa dengan berbagai macam program/ bahan yang di akses.
-Karena terbatasnya dana saya mengunakan monitor komputer yang saya kumpulkan dari penyumbang, Umumnya monitor dalam tersebut dalam keadaan rusak dan tidak digunakan lagi.

Dengan adanya media ini perpustakaan kami ramai dikunjungi siswa walau pada sore hari. Pembuatan/pengadaan media ini lebih membutuhkan kontinuitas dalam pemeliharaan dan pengoperasiannya oleh guru yang professional dan upaya ini sebagai jawaban atas peningkatan kesejahteraan guru.

TEORI ATRIBUSI DALAM PEMBELAJARAN

Oleh Ruwaidah Aliyu                                                                                     DOWNLOAD PDF
BAB I PENDAHULUAN

1.                   LATAR BELAKANG

Kajian tentang atribusi banyak telah dilakukan oleh para ahli, mereka mengatakan setiap individu pada dasarnya adalah seorang berusaha untuk mengerti tingkah laku orang lain dengan mengumpulkan dan memadukan potongan-potongan informasi sampai mereka tiba pada sebuah penjelasan masuk akal tentang sebab-sebab orang lain bertingkah laku tertentu. Dengan kata lain seseorang itu selalu berusaha untuk mencari sebab kenapa seseorang berbuat dengan cara-caratertentu. Misalkan kita melihat ada seseorang melakukan pencurian. Sebagai manusia kita ingin mengetahui penyebab kenapa dia sampai berbuat

PENUNTASAN WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR DI PROV. GORONTALO

MAKALAH “Penuntasan Program Pendidikan Dasar di Provinsi Gorontalo”

Penuntasan Pendidikan Dasar sangatlah penting sebab merupakan salah satu indikator Index Pembangunan Manusia (IPM) serta sudah merupakan kesepakatan dalam MDGs yang harus di tuntaskan 2015. Dilain fihak data dan fakta menujukkan bahwa kondisi saat ini belum menujukkan capaian target yang diharapkan sedang upaya-upaya yang dilaksanakan belum fokus pada penuntasan wajib belajar pendidikan dasar.

MEMICU BUDAYA BACA ANAK

Downloud disini

UNJUK KEBOLEHAN DALAM LOMBA DESAIN PEMBELAJARAN INTERAKTIF TAHUN 2011 PROV. GORONTALO

LPMP Gorontalo sesuai dengan tugas dan fungsinya berusaha mencari terobosan baru sebagai bentuk peningkatan mutu pendidikan antara lain di Tahun 2011 melalui "Lomba Inovasi Guru Dalam Pengembangan Bahan Ajar Mandiri Berbantuan Komputer/Multimedia".

IBU RUWAIDAH ALIYU TERBAIK II KEPRES PROV. GORONTALO

-->

IBU RUWAIDAH ALIYU

TERBAIK II PEMILIHAN KEPRES

TKT PROV. GORONTALO TAHUN 2010

Walau hanya bermodalkan pengalamam selama 3 tahun 2 bulan menduduki jabatan kepala sekolah di SDN 2 Isimu Selatan. Ibu Ruwaidah Aliyu sebagai utusan Kab. Gorontalo mampu menembus terbaik II tingkat provinsi dalam kegiatan Pemilihan Kepala Sekolah Berpestasi, Ibu Ruwaidah mengakui beliau masih minim pengalaman yang di tunjukkan oleh bukti fisik portofolio dilain fihak bahwa SDN 2 Isimu Selatan hanyalah sekolah imbas

TAMAN MATEMATIKA DI SDN 2 ISIMU SELATAN

SATU LAGI, INOVASI DI SDN 2 ISIMU SELATAN
KECAMATAN TIBAWA
 "PENGADAAN TAMAN MATEMATIKA"

Obyek matematika adalah benda pikiran yang sifatnya abstrak dan tidak dapat diamati dengan pancaindra karena itu wajar apabila matematika tidak mudah dipahami oleh siswa. Untuk mengatasi hal tersebut ,maka dalam mempelajari suatu konsep/prinsip-prinsip matematika diperlukan pengalaman melalui benda-benda nyata (kongkrit), yaitu media alat peraga yang dapat digunakan sebagai jembatan bagi siswa untuk berpikir abstrak.